EduGroupe accompagne les entreprises dans leurs projets de formation liée aux technologies informatiques
Formation TMMI – Fondation
- Référence : TETTMI
- Durée : 21 heures
- Certification : TMMi
- Eligible CPF : Non
CONNAISSANCES PREALABLES
- Connaissances de base en test logiciel
PROFIL DES STAGIAIRES
- Responsables d'organisations de test, chefs de projets, ingénieurs qualité, responsables des processus, méthodes et outils, test managers, testeurs
OBJECTIFS
- Connaître les origines du modèle TMMi et son positionnement par rapport au CMMI
- Comprendre la structure du modèle et la signification de chacun de ses 5 niveaux
- Définir, pour TMMi, la méthode d'amélioration de processus basée sur le modèle IDEAL
- Expliquer l'organisation et la mise en œuvre d'un Audit TMMi, formel ou informel
METHODES PEDAGOGIQUES
- 6 à 12 personnes maximum par cours, 1 poste de travail par stagiaire
- Remise d’une documentation pédagogique papier ou numérique pendant le stage
- La formation est constituée d’apports théoriques, d’exercices pratiques et de réflexions
METHODES D'EVALUATION DES ACQUIS
- Auto-évaluation des acquis par le stagiaire via un questionnaire
- Attestation de fin de stage adressée avec la facture
FORMATEUR
Consultant-Formateur expert TMMI
CONTENU DU COURS TMMI
1 - Contexte de l'amélioration des tests
- L’historique du modèle TMMi
- La nécessité d’améliorer les activités de test
- Les coûts et bénéfices typiques apportés par l’amélioration des processus de test
- Les autres modèles d’amélioration
- Exercice : Pour quelles raisons votre organisation de test doit-elle s’améliorer ?
2 - Introduction au modèle TMMi
- Positionnement par rapport au modèle CMMI
- Caractéristiques des représentations étagées et continue
- Le modèle de test évolutif de Gelperin et Hetzel
- Périmètre d’application du modèle TMMi
- Interprétation exacte du modèle
- Exercice : Définir les liens entre les domaines de processus de CMMI et ceux de TMMi
3 - Structure du modèle TMMi
- Les composants du modèle
- Les composants requis, attendus et informatifs
- Les objectifs génériques
- Exercice : Définir ses objectifs d’amélioration
4 - Objectifs et pratiques spécifiques aux différents niveaux
- Niveau 2 : discipliné – Domaines de processus, objectifs et pratiques spécifiques
- Niveau 3 : ajusté – Domaines de processus, objectifs et pratiques spécifiques
- Niveau 4 : géré – Domaines de processus, objectifs et pratiques spécifiques
- Niveau 5 : en optimisation – Domaines de processus, objectifs et pratiques spécifiques
- Exercices : Associer les pratiques spécifiques aux objectifs spécifiques. QCM : questions de préparation à l’examen
5 - Réaliser des évaluations TMMi
- Devenir évaluateur accrédité
- Les caractéristiques d’une méthode d’évaluation : TAMAR
- Les différents types d’évaluations
- Les étapes de la planification et de la réalisation d’une évaluation
- La notation des résultats des interviews
- Le rapport attendu par la fondation TMMi : DSR
- Mise en situation : Atelier d’évaluation de votre organisation par rapport au niveau 2 de TMMi
6 - Implémentation du modèle TMMi avec IDEAL
- Les différentes étapes du modèle IDEAL
- Les facteurs de succès critiques à comprendre
- Les risques d’échec d’une démarche TMMi
- Exercice : Reconstituer le modèle IDEAL. QCM : examen blanc complet
