16 Jan 2025

Réaliser l’expression des besoins du client en identifiant les opportunités d’innovation et en utilisant les techniques de créativité, d’idéation, de prototypage et d’intelligence collective pour générer des propositions innovantes, et initier un projet agile à partir de sa chaine de valeur – EDUPMI102-CPF

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Choisir les pratiques agiles les plus adaptées, en tenant compte de leur force, leur limite et leur complémentarité afin d’identifier les leviers d’adoption et se projeter dans une transition agile – EDUPMI102-CPF

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Communiquer une vision inspirante qui reflète les besoins et donne du sens à toutes les parties prenantes pour les fédérer, les faire adhérer et les impliquer afin d’être au plus près de l’expérience utilisateur – EDUPMI102-CPF

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Planifier la démarche agile à un projet innovant avec une approche empiriques, des cadences et des cycles itératifs et incrémentaux pour livrer de la valeur en continue, s’adapter en cas de retard, difficultés ou opportunités rencontrés et garantir un retour sur investissement – EDUPMI102-CPF

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Organiser des formats de réunions adaptés aux pratiques agiles pour faciliter la communication, la transparence, la prise de décision et libérer la motivation intrinsèque, la collaboration et l’inspiration – EDUPMI102-CPF

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Piloter le projet en suivant l’avancée des travaux pour projeter, cadencer, mesurer l’efficacité des sprints, adapter et synchroniser les livraisons en maximisant la production de valeur à chaque itération – EDUPMI102-CPF

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Évaluer la solution en mesurant les écarts entre ce qui était prévu et ce qui a été livré pour ajuster, stimuler les nouvelles idées, laisser la place aux opportunités d’innovation, et tendre vers le meilleur produit possible – EDUPMI102-CPF

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Conduire des rétrospectives constructives via des ateliers structurés de résolution de problème afin de mesurer l’efficacité du processus, le fonctionnement de l’équipe le cas échéant et proposer des améliorations – EDUPMI102-CPF

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Accompagner la performance collective des équipes en respectant les valeurs et les principes de l’agilité pour les encourager dans le développement de leur savoir-faire et savoir être – EDUPMI102-CPF

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Identifier ses freins et gagner en confiance pour formuler un refus – EDURH123

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Connaître ses freins personnels – EDURH123

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Connaître ses freins personnels – EDURH123

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Connaître ses freins personnels – EDURH123

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Renforcer sa confiance en soi – EDURH123

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Renforcer sa confiance en soi – EDURH123

16 janvier 2025

16 Jan 2025

En finir avec le "oui" automatique. Identifier les risques à trop dire "oui" – EDURH123

16 janvier 2025

16 Jan 2025

En finir avec le "oui" automatique. Identifier les risques à trop dire "oui" – EDURH123

16 janvier 2025

16 Jan 2025

En finir avec le "oui" automatique. Identifier les risques à trop dire "oui" – EDURH123

16 janvier 2025

16 Jan 2025

En finir avec le "oui" automatique. Identifier les risques à trop dire "oui" – EDURH123

16 janvier 2025

16 Jan 2025

En finir avec le "oui" automatique. Identifier les risques à trop dire "oui" – EDURH123

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Adopter les comportements qui facilitent la formulation et la bonne réception d’un "non" – EDURH123

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Adopter les comportements qui facilitent la formulation et la bonne réception d’un "non" – EDURH123

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Adopter les comportements qui facilitent la formulation et la bonne réception d’un "non" – EDURH123

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Adopter les comportements qui facilitent la formulation et la bonne réception d’un "non" – EDURH123

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Adopter les comportements qui facilitent la formulation et la bonne réception d’un "non" – EDURH123

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Adopter les comportements qui facilitent la formulation et la bonne réception d’un "non" – EDURH123

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Dire "non" avec confiance et justesse. Franchir le « pas » du "non" – EDURH123

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Dire "non" avec confiance et justesse. Franchir le « pas » du "non" – EDURH123

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Dire "non" avec confiance et justesse. Franchir le « pas » du "non" – EDURH123

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Dire "non" avec confiance et justesse. Franchir le « pas » du "non" – EDURH123

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Dire "non" avec confiance et justesse. Franchir le « pas » du "non" – EDURH123

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Dire "non" avec confiance et justesse. Franchir le « pas » du "non" – EDURH123

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Comment dire "non" – EDURH123

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Comment dire "non" – EDURH123

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Comment dire "non" – EDURH123

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Comment dire "non" – EDURH123

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Comment dire "non" – EDURH123

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Comment dire "non" – EDURH123

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Intégrer la fonction de tuteur dans l’entreprise – EDUTUTEUR

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Intégrer la fonction de tuteur dans l’entreprise – EDUTUTEUR

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Intégrer la fonction de tuteur dans l’entreprise – EDUTUTEUR

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Intégrer la fonction de tuteur dans l’entreprise – EDUTUTEUR

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Intégrer la fonction de tuteur dans l’entreprise – EDUTUTEUR

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Intégrer la fonction de tuteur dans l’entreprise – EDUTUTEUR

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Accueillir le stagiaire – EDUTUTEUR

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Accueillir le stagiaire – EDUTUTEUR

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Accueillir le stagiaire – EDUTUTEUR

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Accueillir le stagiaire – EDUTUTEUR

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Accueillir le stagiaire – EDUTUTEUR

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Accueillir le stagiaire – EDUTUTEUR

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Communiquer avec le stagiaire – EDUTUTEUR

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Communiquer avec le stagiaire – EDUTUTEUR

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Communiquer avec le stagiaire – EDUTUTEUR

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Communiquer avec le stagiaire – EDUTUTEUR

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Communiquer avec le stagiaire – EDUTUTEUR

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Communiquer avec le stagiaire – EDUTUTEUR

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Former et accompagner – EDUTUTEUR

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Former et accompagner – EDUTUTEUR

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Former et accompagner – EDUTUTEUR

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Former et accompagner – EDUTUTEUR

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Former et accompagner – EDUTUTEUR

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Former et accompagner – EDUTUTEUR

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Former et accompagner – EDUTUTEUR

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Former et accompagner – EDUTUTEUR

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Évaluer – EDUTUTEUR

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Évaluer – EDUTUTEUR

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Évaluer – EDUTUTEUR

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Évaluer – EDUTUTEUR

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Évaluer – EDUTUTEUR

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Implémentation de l’EIGRP – ENARSI

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Optimisation de l’EIGRP – ENARSI

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Dépannage de l’EIGRP – ENARSI

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Implémentation d’OSPF – ENARSI

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Optimisation OSPF – ENARSI

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Dépannage d’OSPF – ENARSI

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Implémentation IBGP – ENARSI

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Optimisation BGP – ENARSI

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Implémentation de MP-BGP – ENARSI

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Dépannage de BGP – ENARSI

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Configuration de la redistribution – ENARSI

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Dépannage de la redistribution – ENARSI

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Implémentation du contrôle de chemin – ENARSI

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Exploreation de MPLS – ENARSI

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Présentation de l’architecture VPN MPLS L3 – ENARSI

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Présentation du routage VPN MPLS L3 – ENARSI

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Configuration de VRF-Lite – ENARSI

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Implémentation de DMVPN – ENARSI

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Implémentation de DHCP – ENARSI

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Dépannage de DHCP – ENARSI

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Présentation de la sécurité IPv6 First Hop – ENARSI

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Sécurisation des routeurs Cisco – ENARSI

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Dépannage de la sécurité et des services d’infrastructure – ENARSI

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Ateliers – ENARSI

16 janvier 2025

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Ateliers – ENARSI

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Ateliers – ENARSI

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Ateliers – ENARSI

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Ateliers – ENARSI

16 janvier 2025

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Ateliers – ENARSI

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Ateliers – ENARSI

16 janvier 2025

16 Jan 2025

Ateliers – ENARSI

16 janvier 2025