Prise de parole en public

  • Référence : RESEP005
  • Durée : 2 jours (14 heures)
  • Certification : Non
  • Eligible CPF : Non

CONNAISSANCES PREALABLES

  • Aucunes

PROFIL DES STAGIAIRES

  • Toute personne souhaitant améliorer sa communication orale en public

OBJECTIFS

  • Savoir capter l’attention et convaincre un auditoire
  • Maîtriser les principales techniques de l’expression orale
  • Prendre confiance en sa communication

METHODES PEDAGOGIQUES

  • La formation est constituée d’apports théoriques, d’exercices pratiques et de réflexions
  • Remise d’une documentation pédagogique papier ou numérique pendant le stage
  • Mise à disposition d’un poste de travail par participant

METHODES D'EVALUATION DES ACQUIS

  • Auto-évaluation des acquis par le stagiaire via un questionnaire
  • Attestation de fin de stage adressée avec la facture

FORMATEUR

Consultant-Formateur expert Communication

CONTENU DU COURS

1 - La communication et le discours

  • Parler c’est s’exposer
  • A l’origine de la communication
  • Déterminer son objectif principal et identifier les messages essentiels
  • Les différentes formes du discours
  • Convaincre ou persuader

2 - Préparer son discours

  • Identifier et connaître son public pour mieux l’aborder
  • La structure du discours
  • Comment commencer son discours
  • Méthodologie de la hiérarchisation des arguments du discours
  • Les transitions du discours
  • Le savoir conclure
  • Adapter le vocabulaire au public concerné
  • La préparation des séquences questions

3 - Exploiter le non-verbal

  • Trouver son style d’orateur
  • Susciter un climat de confiance
  • Maîtriser les échanges : distribuer, reprendre la parole
  • Valoriser les interventions

4 - Gérer son trac / Gagner en assurance

  • Rester son moi-même
  • Qu’est-ce que le trac ?
  • Identifier ses craintes
  • Utiliser les techniques de la respiration
  • Utiliser les techniques de visualisation positive

5 - Les outils du non verbal et du para-langage

  • Maîtriser les attitudes gestuelles et corporelles
  • Utiliser les regards, les gestes pour plus de présence
  • Gérer : ses mains, son regard, son sourire, son attitude, ses déplacements, …
  • Faire vivre sa voix : débit, articulation, intonation, modulation, rythme
  • Utiliser les silences
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