Coacher ses équipes pour mieux manager

  • Référence : RESMA298
  • Durée : 3 jours (21 heures)
  • Certification : Non
  • Eligible CPF : Non

CONNAISSANCES PREALABLES

  • Aucunes

PROFIL DES STAGIAIRES

  • Chefs d'entreprise, cadres dirigeants, responsable de service, ...

OBJECTIFS

  • Obtenir le changement, l'évolution par le coaching
  • Développer ses capacités à faire évoluer les comportements, à favoriser l'évolution et l'adaptation constante de ses collaborateurs

METHODES PEDAGOGIQUES

  • Mise à disposition d’un poste de travail par participant
  • Remise d’une documentation pédagogique papier ou numérique pendant le stage
  • La formation est constituée d’apports théoriques, d’exercices pratiques et de réflexions

METHODES D'EVALUATION DES ACQUIS

  • Auto-évaluation des acquis par le stagiaire via un questionnaire
  • Attestation de fin de stage adressée avec la facture

FORMATEUR

Consultant-Formateur expert Management des équipes et des personnes

CONTENU DU COURS

1 - Mieux cerner ce qu'est le coaching

  • Faire la différence entre diriger, motiver et coacher
  • Quelle place le coaching doit-il prendre dans le management – quand l’utiliser ?
  • Les atouts du coaching

2 - Mieux cerner ce qui empêche l'évolution d'une personne

  • Les mécanismes de résistance au changement
  • Les points sur lesquels on peut agir pour aider au changement

3 - Les conditions nécessaires au coaching

  • Cerner si son style de management est en adéquation avec le coaching – comprendre comment le faire évoluer
  • Apprendre à préparer ses collaborateurs au coaching, provoquer la demande

4 - Apprendre à coacher

  • Comment définir son plan de coaching : les objectifs, les étapes
  • Comment structurer et mener un entretien de coaching
  • Apprendre à mettre à jour les mécanismes qui nuisent au changement de celui que vous coachez
  • Découvrir les techniques et les outils nécessaires pour provoquer le changement, l’évolution d’une personne

5 - Pratiquer le coaching

  • Etudes de cas réels apportés par les participants
  • Mise en application des outils découverts
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